Zbigniew Rychlicki
#2
Збигнев Рыхлицкий — художник, график и иллюстратор, родился в Ожехувке, Польша. Закончил краковскую Академию художеств. Работал художественным редактором, руководителем художественного отдела и заместителем директора государственного детского издательства «Наша Кшенгарня» в Варшаве.
#3
Художественное кредо Рыхлицкого основано на убеждении, что детские книги имеют особую моральную и социальную ценность. Иллюстрация должна вести в реальную жизнь и воспитывать чувство социальной вовлеченности у детей и подростков. Благодаря творческому подходу к задачам оформления книги, его работы продолжают оказывать большое влияние на развитие современной польской иллюстрации. Рыхлицкий исследовал новые формы иллюстрации и рассматривал книжную графику как область творчества, тесно связанную с живописью, с национальным и интернациональным графическим искусством. Увлеченный творческим процессом иллюстрации, он верил, что визуальное восприятие развивает творческую мысль и действие.
#4
Janczarski, Czesław. Przygody i wędrówki Misia Uszatka. Warszawa: Nasza księgarnia, 1960.
Искусство Рыхлицкого характеризуется лирическими сочетаниями цветов, исследованием новых форм, а также склонностью к гротеску. Он создал выдающиеся иллюстрации к польским народным сказкам, используя элементы из богатого источника народного искусства своей страны. На иллюстрациях к сказкам можно видеть мастерски выполненные изображения местного быта и фантастических персонажей. Кроме фольклорной книжки-картинки Рыхлицкий иллюстрировал забавно-абсурдные стихи, научно-популярную литературу и произведения современных классиков, такие, как «Волшебник страны Оз». Сегодня Рыхлицкий более всего известен как создатель (вместе с писателем Чеславом Янчарским) популярного героя — Мишки-Ушастика, кривобокого плюшевого мишки.
#5
anczarski, Czesław. Wędrowały dwa Michały. Warszawa: Czytelnik, 1960.
Декоративность и оригинальная стилизованность иллюстраций Рыхлицкого никогда не отвлекают от основной идеи книги. Иллюстрация, какой он ее видит, никогда не сводится к механическому копированию литературного эпизода. Как композитор использует звуки для передачи эмоций, так и иллюстратор создает самобытное графическое произведение на основе литературной темы.
#6
«Проблемы ребенка, беззащитного перед лицом драм сегодняшнего мира, были и остаются самыми важными для меня. В своей работе я постоянно подчеркивал особую роль искусства в формировании юного характера. Я подчеркивал творческий вклад в реализацию прекрасной идеи — права на счастливое детство. Вооруженные конфликты, нетерпимость, социальная несправедливость и расовая дискриминация — все это ужасные болезни, которыми болеет общество, не исключая детей». (Из речи при вручении премии Х.К. Андерсена)
#7
© Ольга Мяэотс
#8
188